Desde março de 2020, a pandemia gerou um aumento no interesse por atividades como panificação, costura, exercícios físicos e aprendizado de idiomas, devido à dependência da tecnologia e restrições sociais.
Desde março de 2020, quando nos vimos diante de um cenário dependente de internet e exagerado em hábitos baseados em tecnologia, detectou-se uma carência grande no sentido de compreender quais são nossos reais prazeres. Sem a possibilidade de sair de casa para visitar shoppings, parques, familiares ou atrações turísticas, a grande maioria das pessoas se viu buscando alternativas até então inimagináveis. Nunca se viu tanta gente se aventurando na arte da panificação, da costura, da atividade física autônoma… e do aprendizado de idiomas.
13 meses se passaram, e nos vemos ainda em configuração semelhante, embora com menos energia para as atividades tão inovadoras experimentadas. Para um aprendizado mais prazeroso de idiomas, vamos listar algumas táticas que podem ser bastante eficientes se colocadas em prática no nosso dia-a-dia:
- Fale em voz alta. Finja que está ganhando um prêmio, faça de conta que está participando de uma reunião de trabalho, imagine que está finalmente conseguindo ver seu ídolo frente a frente. Se houve algo que veio para ficar é a conversa com uma tela, o “falar com as paredes”. Experimente em outra língua. Ninguém vai te julgar e, quando chegar a hora, você sentirá menos desconforto.
- Anote palavras importantes ou interessantes. Nossos novos hobbies trouxeram para a nossa rotina uma série de palavras e expressões novas. Por quê não registrá-las? Se você for um aluno visual, vai anotar algumas vezes e então encontrará uma forma de usar esse vocabulário em um e-mail ou, se for um aluno auditivo, poderá identificá-lo em um vídeo.
- Cante. Como apontamos acima, o falar alto é recomendado e importante. As músicas funcionam como ótimas ferramentas. Muitas vezes, nem é necessário compreender a mensagem da música, mas o fato de movimentar os lábios e exercitar a pronúncia de um idioma diferente destrava alguns bloqueios ou dificuldades que podemos ter, além de que “quem canta, seus males espanta.”
- Busque mais daquilo que te interessa. Seja uma receita, horóscopo, notícias, compras, lançamento de produtos no mercado… quem foi que disse que a leitura precisa ser de um livro enorme que, por fim, pode frustrar aquele que não consegue entender cada palavra? Fique atento àquilo que te interessa, e busque pequenos textos a respeito disso em outro idioma. Você pode se identificar mais com o assunto e, dessa forma, o idioma deixa de ser visto como uma necessidade ou obrigação, e passa a ser uma porta para muitas novidades dentro daquilo que você gosta de fazer.
Novamente, a recomendação é apenas fazer o máximo para se manter saudável, mente e corpo. Reduza a autocobrança e a pressão colocada em si mesmo, inclusive na prática de um segundo idioma. Experimente se divertir mais do que buscar resultados, e você verá que as possibilidades são infinitas, além de os resultados serem muito mais eficazes.
Divida as curiosidades com pessoas queridas e conte pra nós o que acha. Nós estamos sempre dispostos a conversar, aprender e ensinar!
By: Bruna Bertolete
#AprendizadoDeIdiomas #DiversãoNoIsolamento #Autocuidado #NovosHobbies
A arte é uma ferramenta valiosa no ensino de inglês, promovendo aprendizado lúdico e relaxante, despertando interesse, e facilitando o vínculo entre aluno e professor, além de desenvolver várias habilidades.
A arte é uma ferramenta fantástica na aquisição conhecimento, pode e deve ser trabalhada com qualquer idade; conhecendo os interesses e habilidades do(s) aluno(s), seu uso torna-se ainda mais efetivo na construção do aprendizado. Aqui contamos com verdadeiras artistas, as melhores professoras de inglês, especialistas também em educação artística. Veja porque amamos esta ferramenta aliada ao ensino de inglês para crianças e usamos muito em nossas aulas particulares de inglês. ?
A arte como ferramenta no aprendizado é:
– atividade lúdica, interessante e relaxante, facilitando a aquisição de novos conteúdos;
– uma forma inusitada de explorar diversos tema;
– boa maneira de despertar o interesse dos alunos;
– forma de criar um vínculo entre aluno-professor, facilitando a troca de conhecimentos.
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Por que utilizar a arte no ensino?
– Amplia o interesse e envolvimento do aluno;
– Ajuda a lidar com situações de estresse e ansiedade;
– Desenvolve a percepção, noções de espaço, artes visuais, criatividade, relacionamento interpessoal e outras habilidades.
Aqui na Tali and Friends – escola de inglês, todas as atividades -incluindo artísticas, é claro- devem ser:
– sustentáveis
– divertidas
– alinhadas ao tema central da aula, viabilizando o uso prático do idioma trabalhado
Teacher Iri arrasando em nosso workshop de tintas ecológicas
É normal que alguns alunos fiquem mais quietos durante as atividades, pois estão se concentrando; nessas horas, o professor irá buscar “puxar papo” sobre assuntos do interesse da criança, sobre o desenho ou, excelente técnica no ensino de inglês para crianças, colocar uma música e cantarolar junto.
O foco não é fazer uma obra de arte, mas se divertir enquanto aprende inglês! Sabemos também da importância de valorizar a obra do aluno, comentando, elogiando o processo (não apenas o resultado) de maneira coerente e dando algumas dicas, quando há abertura.
Luli, aos 3 anos, explorando seus dons artísticos enquanto aprende inglês com nossa Teacher.
#EnsinoDeInglês #ArteNaEducação #AprendizadoDivertido #EducaçãoCriativa
Tali and Friends promove sustentabilidade ensinando a criar tintas ecológicas com ingredientes caseiros, como açafrão e beterraba. Um projeto educativo e divertido que incentiva o cuidado com o meio ambiente.
Tali and Friends cares very much about the garbage we generate for the environment and especially with the material used by our students. We know that, besides kids’ security, we must set an example of how to take care of our planet and harness its resources in a sustainable way.
That’s why we invited Carol Daniele, from Arumã Brazil, to teach us how to create ecological paints, with ingredients that we h/usually ave in our homes! In addition to great fun is a project that teaches children much more than art.
Just take a look at the recipes we separate and our comments! 🙂
Ingredients:
Turmeric (Saffron)
Urucum (Colorau)
Cinnamon
Powdered grape
Cabbage water
Sodium bicarbonate
Beetroot water
Spinach water
Cooked carrot
Base for ink with seasonings and vegetables:
flour and salt – gives a better consistency to fix on the paper.
the ratio is 1/1 – if you make a spoonful of wheat flour, put a spoonful of salt.
the ink lasts 4 days in the refrigerator.
Preparations
First, we make a liquid with the vegetables. Ex: cook the cabbage with little water and use that water that will be purple. 1/3 boiled cabbage gives a bottle of liquid.
If we add baking soda to the liquid it changes tone (Blue, greenish)
This liquid is a base to mix with flour and salt and make the paint.
The blender accelerates the process, but if you have the time, you do not have to use
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The beetroot releases paint quickly. We can put it cut into a pot with water that soon drops the paint (do not need to peel off).
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Urucum seed – strip the paint with alcohol instead of water.
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The alcohol base does not need flour and salt.
“To get the paint out of the carrot we need to use the blender, then we’ll have it.”
#EcoFriendly #SustainableArt #TaliAndFriends #KidsArt
Crianças pequenas reconhecem partes do corpo desde cedo. É importante utilizar frases simples e atividades como jogos com espelhos além de brincar com água para explorar e praticar essas partes.
As parts do próprio corpo são reconhecidas pela child desde cedo e facilmente introduzidas no cotidiano. Podemos aproveitar o momento para treinar algumas frases, como “give me this”, “don’t touch”, “close it”, “open your mouth”, “close your eyes”, etc. Veja abaixo a pronúncia de algumas parts of the body. As letras entre colchetes representam a sílaba forte de cada palavra:
Algumas dicas de activities que podemos realizar com kids de 1 a 2 anos para explore BODY PARTS:
- Brincadeiras com espelhos, melhor se for possível brincar com diferentes tipos e tamanhos.
- Hot and Cold: Pedir para a criança colocar a hand | foot na água morna “warm water” (com cuidado, claro!) e depois em água fria “cold water”
- Smells: Dar algumas frutas, cortadas no meio, para a criança colocar perto do nose e cheirar. Elas podem querer colocar na mouth também, então utilize alimentos apropriados.
- Stand up, Sit Down (Vivo ou morto). Brinque junto e treine também hands up (mãos para cima) e hands down
- Brincar durante o banho (com a torneira|chuveiro fechado!) ou dar banho em bonecos
#EducaçãoInfantil #DesenvolvimentoCognitivo #BrincadeirasEducativas #PartesDoCorpo
Crianças até 2 anos podem começar a entender números com atividades simples, como contar objetos e brincar com as nossas mãos. Introduza o vocabulário dos números 1 a 10 gradualmente.
A grande maioria das crianças até os dois anos ainda não possui habilidades para contar ou reconhecer números sozinhas, mas podemos ajudá-las a entender o conceito pouco a pouco, além de se habituarem ao vocabulário. Procure introduzir contagens na hora de guardar o brinquedo, quando a criança estiver se vendo no espelho, contando partes do corpo ou objetos em geral. Veja a pronúncia abaixo dos numbers 1 até 10. As letras entre colchetes representam a sílaba forte de cada palavra
- ONE – “uán” [wʌn]
- TWO – “tsú” [tu:]
- THREE – “fri” [θri:]
- FOUR – “fór” [fɔ:]
- FIVE – “faiv” [faiv]
- SIX – “sêcs” [siks]
- SEVEN – “sévin” [s′evәn]
- EIGHT – “êit” [eit]
- NINE – “náin” [nain]
- TEN – ‘tsén” [ten]
Algumas dicas de atividades que podemos realizar com crianças de 1 a 2 anos para explorar THE NUMBERS:
- Contar (acompanhado) quantas oranges há em uma cesta. (1-10)
- Separar bolas de cores diferentes e contar quantas são red, quantas são yellow, etc.
- Pedir para a criança servir um certo número de pratos|copos (1-5)
- Usar as mãos como fantoches e contar os personagens, contar quantos dedos temos nos pés e mãos.
- Bater 1x palmas e estimular a criança a fazer o mesmo, depois 2x, depois 3.
- Brincar de pescaria (de pano, de plastico) e contar os peixinhos (1-10)
- Sorting: One for you, one for me…. Separe um bloco de pequenas bolinhas, cartas ou brinquedos e distribua um para cada um, até acabarem todos. No final, contar quantos cada um tem.
Songs para praticar vocabulário e explorar the numbers:
https://www.youtube.com/watch?v=7D4K9oi7oBM
https://www.youtube.com/watch?v=V_lgJgBbqWE
#EducaçãoInfantil #AprendizadoPrecoce #ContarNúmeros #AtividadesParaCrianças
Na T&F, acreditamos que o ensino de inglês deve ser contínuo. Dicas semanais para pais ajudarão bebês a aprender cores em inglês. Use termos como “What color is it?” regularmente.
Aqui na T&F, acreditamos que o ensino de inglês não deve se limitar às aulas, mas ser um processo contínuo. Com isso em mente, criamos algumas dicas para os pais de como continuar o ensino de bebês em casa, postaremos essas dicas semanalmente aqui no blog, então não deixe de vir conferir!
Dentre os primeiros vocábulos aprendidos e reconhecidos pelos nossos students, estão as colors! Para help them a memorizar e assimilar mais rapidamente o conteúdo explorado com a Teacher, comece a utilizar os termos em English ao pegar um objeto e entregá-lo à criança e a perguntar “What color is it?” de vez em quando.
Veja a pronúncia abaixo. As letras entre colchetes representam a sílaba forte de cada palavra:
RED “réd” [red]
YELLOW – “uélou” [j′elou]
GREEN – “grin” [gri:n]
BLUE – [blu:]
BLACK – “blák” [blæk]
PURPLE – “pãrpôl” [p′ә:pәl]
ORANGE – “órenj” [′ɔrindʒ]
PINK – “pínk” [piŋk]
BROWN – “bráun” [braun]
Abaixo, temos algumas dicas de atividades que podemos realizar com kids de 1 a 2 anos para praticar colors (clique na imagem para ampliá-la):
See you next week com mais tips de inglês para babies and toddlers.
#EnsinoDeInglês #EducaçãoInfantil #DicasDeInglês #CoresEmInglês
O Life Skills Project ensina inglês explorando habilidades práticas como pensamento crítico e culinária, promovendo fluência através de atividades interativas e relevantes. Clieque e saiba mais sobre esse projeto encantador!
O Life Skills Project é um projeto encantador, que transforma as aulas de inglês em um aprendizado único, explorando habilidades nem sempre ensinadas na escola, como Pensamento crítico, Debate, Economia doméstica, Culinária saudável e sustentável, Artes, Música, Política básica, Oficina literária, dentre outras. Sempre utilizando inglês como meio de comunicação e interação. Os temas promovem expansão de vocabulário e melhora da fluência de maneira relevante e estimulante, vivenciando o inglês espontaneamente, através de atividades ‘mão na massa’ e desafios apropriados para a idade e interesses do aluno.
Os alunos poderão escolher os tópicos estudados de acordo com as modalidades apresentadas ou podemos dar nossas ideias, de acordo com o perfil de cada aluno.
Nós cuidamos de tudo nos mínimos detalhes: desde a seleção criteriosa e treinamento constante de nossos profissionais, bem como preparação das aulas e materiais, para que sua experiência na Tali and Friends seja única e memorável.
Para conhecer todos os temas e/ou agendar uma aula teste, entre em contato conosco!
#LifeSkills #AprendizadoInglês #EducaçãoCriativa #Fluência
Create a time capsule with letters, treasured items, and a bunch of memories to be opened in the future. It’s a fun way to bond and preserve moments for later.
A fun and bonding activity that will be remembered in the future.
A time capsule is a historic cache of goods or information, intended as a method of communication with future people, family or with ourselves. Time capsules are sometimes created and buried during celebrations such as a world’s fair, a cornerstone laying for a building, or created and hidden during summer vacations, birthdays, beginning of the year or at other events in life. Some people even write letters for themselves to be delivered in a certain date, as a bank investment!
Time capsules are placed with the intention that they will be opened or accessed at a future date.
Check out these ideas and create your own time capsule with your family or friends!!
- Write a letter to your future self, a stranger or someone that you like. It’s important to consider: Who will be reading this message in the future? Would you like to open your own message in the future? What do you expect to share with the reader? Why are you writing it?
- Choose a special container, that can be a shoe box, a chest, a bag or whatever you might like, and add stuff that you treasure: a special letter, a type of flower, your favorite magazine, a nice picture, your favorite lyric… Doesn’t need to be anything expensive, just important. 🙂
- If you prefer, add stuff that would be relevant for people in the future: a popular toy, labels of famous products or goods, photos, fashion magazines, indicators of technology (ex. A pen-drive, a DVD), a journal…
- This is a great one to do with teenagers: Write some questions in small pieces of paper, ask them to answer and store them in a sealed jar. Can be a nice present for 18 year old birthday!
- Choose a duration for your time capsule, seal it and store for the selected amount of time.
Remember that a personal time capsule does not need to be of great duration or durability. Even an year from now your life will probably have changed and the artifacts of today will stir memories.
#TimeCapsule #FutureMemories #FamilyFun #PreserveMoments
Ensine crianças a projetar a voz e manter a energia vocal com jogos e práticas lúdicas para melhorar a oratória e a presença de palco. Clique aqui e saiba mais!
Um dos maiores desafios com crianças é fazê-los falar alto o suficiente para o público ouvir. Não é natural falar em uma “voz de palco”, então é preciso uma prática lúdica para os pequenos exercitarem desde pequenos suas técnicas de oratória e presença de palco
Veja abaixo 10 formas divertidas e eficazes para que os jovens mantenham a energia vocal em alta!
1. Utilize bloqueios. Pratique organizando crianças um pouco mais distantes durante os diálogos.
2. Amigo Imaginário. Escolha um objeto bem alto -ou bem longe-, visível por todos, e imaginem que há um very tiny friend lá em cima, com very tiny ears. Para que ele possa ouvir, todo mundo precisa falar bem claramente.
3. Jogo de Vozes. Mostre um a figura de um animal e peça para as crianças fazerem seu som bem baixinho, depois bem alto, bem fininho, depois bem grosso…
4. Imitação. Leia pequenas linhas com diferentes intonações e emoções, pedindo para os pequenos repetirem.
5. Teste de Volume. Enquanto uma pessoa (ou grupo) atua, a outra fica a uma considerável distância, apenas levando o dedão pra cima, ou colocando para baixo, conforme a clareza da audição.
6. Aquecimento energético elevado. Antes de atuar, realize uma atividade animada, uma brincadeira ou “toque de guerra”. Assim, os alunos ficarão mais empolgados e a voz naturalmente soará mais alta.
7. Tecnologia a seu favor. Peça o celular de um aluno emprestado (Eles adoram!) e coloque em algum local na sala enquanto praticam uma atividade de leitura. No final, escutem a gravação e dêem um feedback.
8. Quem canta seus males espanta! Nada como cantar uma música que amamos! Que tal pedir para cada aluno, dupla ou trio cantar uma música aos colegas?
9. Beba água. Ela é muito importante para manter as cordas vocais saudáveis e evitar a rouquidão. Antes e depois de discursos, ensaios e apresentações, lembre-os de tomar um pouco de água fresca 🙂
10. Quem lembra do Marco-Pólo? As crianças se escondem (As vezes na piscina), enquanto uma (ou dupla, sempre prefiro quando é possível!) sai para procurar. Esta, pode gritar até três vezes “Marco!”. As que estão escondidas, respondem “Pólo!”. O primeiro a ser encontrado é o próximo a procurar. Excelente para treinar voz e ouvidos com os pequenos.
#OratóriaInfantil #VozDePalco #EducaçãoDivertida #DicasParaProfessores
O tempo de brincar livre é crucial para o desenvolvimento das crianças, permitindo que explorem o mundo, desenvolvam habilidades e expressem sentimentos. Incorpore brincadeiras na rotina familiar para benefícios contínuos.
Hoje vim falar de um tema recorrente, que já estamos quase cansados de ler e ouvir, mas ainda assim, muitas vezes nos esquecemos ou “escorregamos”:
O TEMPO DE BRINCAR
Sabe aquelas horas seguidas de desocupação em casa, “sem ter nada pra fazer”? Aquele delicioso momento em que os adultos ficam batendo papo no restaurante e a “primaiada” pode passear pelo salão, olhando os quadros e contando histórias? Aquela tarde que a avó fica de babá, atendendo aos desejos dos netos? Pois é, são os momentos que “deixamos pra depois”, para quando “der tempo”.
Os Teachers da Tali&Friends te aensinam como fazer slime. Use água boricada, bicarbonato e cola para criar uma geleca divertida. Misture bem e armazene em pote fechado protegido do sol.
Os Teachers da Tali & Friends estão sempre procurando novas atividades intrigantes e divertidas para fazer com as kids and teens!
Vamos compartilhar uma das experiências favoritas com vocês! Aquela geleca que quase não gruda em nada =P
É super fácil de fazer e você só vai precisar de 3 ingredientes que encontrará na farmácia e papelaria do seu bairro, se já não tiver em casa!
Let’s start?
HOW TO MAKE SLIME:
You will need:
– Agua boricada (just a small quantity)
– Bicarbonato de sódio (just a little bit)
– Cola liquida colorida ou transparente (regular, your favorite color; 1 tube)
Misture the boric water com um pouquinho of sodium carbonate: vá adicionando pouco a pouco, até parar de sair bolhinhas.
Adicione beeem pouquinho desse líquido to the glue em um recipiente (devagar e pouco, se colocar muito, sua slime ficará too rubbery) e mexa bastante. Quanto mais você mexer, mais se parece com a geleca! >> The more you mix, the more it looks like slime! =)
EXTRA TIPS:
Não use um tubo inteiro de cola de uma vez e use no máximo “uma tampinha” da mistura de bicarbonato e água boricada para cada tubo. Talvez você não acerte na primeira tentativa, então será ótimo ter mais material.
Ler e contar histórias é essencial em todas as idades, estimulando criatividade, comunicação e emoções. Incentive leitura desde cedo, melhore habilidades e crie vínculos. Diversifique e torne a leitura divertida!
Por que ler e contar histórias para bebês, crianças e adultos é tão importante?
Antes, acreditava que a leitura em voz alta era destinada exclusivamente
aos pequenos. Após uma deliciosa e completíssima oficina de leitura aqui na Tali & Friends, aprendemos e pudemos comprovar que a leitura compartilhada, com livros adequados, velocidade e intonação corretas, é uma ferramenta incrível para o aprendizado, entrosamento e entretenimento em qualquer idade!
A leitura estimula a criatividade e habilidade de comunicação através da exploração de vocabulário e estruturas de frases, além de despertar emoções e causar impacto, ajudando as crianças e adolescentes a identificarem e trabalharem seu próprios sentimentos. Para facilitar este processo, leia livros com as crianças; aprenda mais sobre o universo que as rodeia e busque livros com assuntos do interesse delas.
É importante lembrar e respeitar que os mais novos adoram ouvir e ler a mesma história várias vezes, enquanto os mais velhos podem preferir livros de uma determinada coleção ou tema.
Incentivar o hábito da leitura desde pequeno facilitará tanto a comunicação escrita quanto a compreensão de textos para o resto da vida, por isso reforçamos que deve ser feito de maneira confortável e coerente com a idade e interesses do leitor. Mantenha pela casa, sempre à vista e ao alcance de todos, livros e revistas interessantes. Uma boa ideia é deixar alguns livros especiais “no alto”, como um tesouro, e deixar a criança pegá-lo na idade apropriada. Ou, durante viagens e enquanto a criança espera algo (consultas médicas, os pais saírem da aula de ginástica, a perua da escola chegar), providencie livros interessantes para ela se distrair. 🙂
Recebemos frequentes dúvidas sobre o tema através de pais e responsáveis, principalmente questões relacionadas a “Quando” e “Como” introduzir a leitura; esta atividade pode e deve ser estimulada desde o primeiro dia de vida! Não há contraindicações, desde que seja um momento prazeroso para o bebê.
O passo fundamental é dar o exemplo, então leia livros de seu interesse e demonstre o prazer que sente com a atividade. Diversifique a leitura, frequentando grandes livrarias, sebos, bibliotecas, grupos de leitura e conhecendo mais sobre grupos de troca de livros online também. Em casa, interesse-se pelos livros que seus filhos e sobrinhos estão lendo, converse e faça perguntas sobre a história, relacionando-as ao dia a dia quando possível. Todos vão adorar esta interação!
Quer deixar a leitura ainda mais interessante? Faça em casa algumas dessas atividades propostas aos nossos alunos durante as aulas!
- Festa à fantasia temática
- Teatrinho em casa
- Passaporte de leitura
- Mímica
- Livro de histórias feito à mão com final diferente
- Atividade de culinária temática
- Fazer os personagens de argila
- Decoração temática (no quarto, na sala, na entrada de casa…)
- Cabaninha de leitura
Gostou? Compartilhe conosco suas fotos e/ou sugestões de atividades!
#Leitura #Educação #Família #Histórias